作为一名大一新生，我十分有幸参与ICC香港访学项目，开启了为期七天的研学之旅。这段旅程不仅让我领略了香港的城市风貌与人文特色，更在学术视野、专业认知和个人成长上带来了很多全新的启发。

一、研学内容

此次访学是以学术交流与学习为核心，穿插城市特色文化体验，内容丰富且极具针对性。在学术讲座环节，1月26日于香港金融学院聆听陈家豪先生的课题讲座，成为我此次研学中印象最深刻的环节。陈先生围绕AI技术的应用与发展展开分享，他强调AI是辅助创新的手段，而非替代思考的捷径，滥用AI会丧失独立构思与深度思考的能力，这一观点让我对技术与人文的关系有了更理性的认知。同时，陈先生轻松活跃、互动性强且亦师亦友的课堂氛围，也让我感受到香港学术交流的开放与包容。

校园参访作为此次研学的核心内容，我们先后走进香港中文大学、香港理工大学、香港大学，沉浸式感受顶尖高校的学术氛围与科研实力。在香港理工大学和香港中文大学，我接触到了金属3D打印技术、先进光学制造技术等前沿领域，这些技术与能源与动力工程专业的发展方向高度契合，让我直观了解到行业前沿的研发成果与应用场景。香港中文大学教授关于“谐波齿轮”“波士顿机器人”的讲解，更是引发了我对机械传动、智能装备领域的深度思考，也让我意识到专业学习需紧跟前沿、不断拓展知识边界。

此外，1月29日参观香港科学院的经历，让我切实感受到香港作为国际科技创新中心的独特优势。这里汇聚了全球优质的资本、教育与科技资源，形成了高效的产学研融合体系，其科技发展引擎的强劲动力，让我对科技创新的生态构建有了更直观的认识。

二、收获与体会

此次访学不仅是知识的学习，更是一场全方位的体验与成长。在学术层面，我接触到香港高校先进的教学体系与科研理念，了解到前沿技术与发展趋势，明确了专业学习的方向与目标。陈家豪先生关于AI应用的观点、教授对前沿技术的解读，都让我意识到，作为工科学生，既要扎实掌握专业基础知识，也要保持对新技术、新领域的敏感度，学会在技术应用中坚守独立思考的能力。

在城市与人文体验方面，我真切感受到香港独特的生活节奏与文化氛围。香港的物价水平、本地居民的生活习惯与语言环境，都与内陆存在差异，街道上行人步履匆匆，地铁站扶梯“左行右立”的规则，彰显着这座城市的高效与秩序。此前我的一些担忧在这场访学中被打破，实际交流中，香港市民的友善与包容打破了我的偏见，也让我深刻明白，唯有亲身体验，才能真正了解一个地方的真实面貌，摒弃刻板印象。

三、反思与不足

此次访学也让我清晰认识到自身的不足。我性格较为内向，在学术交流与提问环节，常常有疑问却不敢主动开口，错失了与教授深入交流的机会。正如创新港经理所言，“年轻人要敢于问问题”，主动提问不仅是解决疑惑的关键，更是展现思考、拓展认知的重要途径。作为工科专业的学生，未来的学习与科研离不开交流与探讨，不敢表达、不善沟通的短板，会严重制约自身的成长与发展。此外，在专业知识储备上，面对金属3D打印、谐波齿轮等前沿技术，我因基础薄弱而难以深入理解，这也让我意识到大一阶段夯实专业基础的重要性。

四、总结与启示

为期七天的香港访学，是我大学生涯中一次宝贵的经历。它不仅拓宽了我的学术视野，让我感受到香港的学术氛围与城市魅力，更让我在自我认知上实现了突破。此次研学让我明白，大学学习不应局限于课本与校园，要主动走出舒适区，接触多元文化与前沿知识；作为学生，要坚守独立思考的初心，在技术浪潮中保持理性，同时扎实学好专业知识，为未来投身科研与行业发展奠定基础。

只有行动，才能缓解我们的不安。针对我自身的不足，我将在今后的学习与生活中做出改变：一是主动突破性格局限，积极参与课堂互动、学术交流，敢于提问、勇于表达；二是重视专业基础学习，利用课余时间拓展前沿知识，提升专业素养；三是保持开放包容的心态，多参与实践活动，在体验中成长，在反思中进步。

此次访学是终点，更是新的起点。我将把此次所学、所思、所获转化为学习的动力，以更积极的态度、更清晰的目标投入到大学生活中，努力成长为兼具专业能力与综合素养的工科人才，不断探索前行，出发到新的自由和喧嚣中去。

（文、图/航空材料与新能源学院 杨维溪 审核/国际合作与交流处）